和幼儿园配合纠正孩子“两面派”

 问：我孙子在幼儿园很乖，吃饭穿衣样样自己来，还能当老师的小"帮手"；可一回到家里就换了一个人似的，非常不听话，不要说帮助做事，就是穿袜子、刷牙都要大人服侍。这是怎么回事？  

    答：这种情况你孙子有，别的孩子也时有发生。在不同的环境出现截然不同的表现，是孩子在与家长、老师等相处时经过试探、进攻、退让后适应环境的结果。例如，在家里，家长迁就些，孩子就会采用进攻的办法发脾气、哭闹，迫使大人满足他的要求；而幼儿园是个集体，老师管教也严，孩子只好克制自己，老老实实地守规矩。  

    孩子的这种"两面派"行为会使他从最初的顺从到最后的压抑，时间一长，会严重损害孩子的心理健康。可以通过以下方法纠正儿童的这种"两面派"行为：  

    1．家长与幼儿园多沟通，全面、客观地了解孩子，及时发现其行为表现的问题。  

    2．对于两面行为中积极的一面要肯定："今天你在幼儿园帮老师开饭，真好。要是你在家里也能这样做就更好了。"  

    3．找出"两面派"行为的症结所在。如老师会对孩子好的表现及时表扬，而家长可能熟视无睹；老师会坚持孩子能做的事情自己做，而家长可能代而为之；等等。家长首先要反省自己的行为，并和孩子一起立规矩，孩子能自己做的事大人决不"侍候"。  

    4．帮助孩子学会辨别行为的好与不好，并让孩子懂得好的行为受人欢迎，自己也开心；不好的行为让人讨厌，自己也不高兴。

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