成功体验与好胜心的培养

成就动机是要求获得优异成绩的欲望。具有强烈成就动机者，精力充沛，探新求异，全力以赴地欲求成功。一般地说，孩子越自信，好胜心越强，其成就动机也就越强烈。反之，越自卑，缺乏好胜心，则其成就动机就越弱。

    成就动机是个体从社会生活中学习而成的。对年幼儿童来讲，培养成就动机主要是培养其好胜心。好胜心是指敢于竞争，力求取胜的、积极向上的心理品质。成人应根据儿童心理发展特点，通过成功的体验，采用儿童能够接受的方法，积极引发它的好胜心。

    对儿童好胜心的早期培养应该注意以下三点。

    1．自立自信、明确目标

    成人应经常向儿童提出明确的目标，让他经过自己努力去达到。这个目标不能太高，必须是儿童经过自己一番努力能够达到的。这对激发儿童的好胜心，增强自信是很重要的。应该让儿童懂得样样靠自己，事事做到底，是一个人有本领的表现。如，让孩子玩积木，成人只需提出一个目标：“搭一座大桥。”然后，让他自己动手，直到搭好为止。当他完成任务，达到了目标，就及时表扬，让他获得成功体验。同时，还应激励他进一步学习新知识，解决新问题。

    2．竞争意识、力争取。

    在游戏活动中组织各种类型的比赛，鼓励儿童敢于竞争，争取优胜成绩，不甘心落在别人的后面。 当儿童能较好地完成一些较难任务时，应及时赞扬，乃至奖励。使他获得完成较难任务的体验，从而逐渐转化为好胜心。

    要允许儿童在完成一项任务时失败、犯错误，使他不断解除对失败的恐惧心理。为了培养儿童的好胜心，成人应对他说：“只要自己尽了最大努力，就是失败了也没有关系。”家长应要求孩子尽量不说“我不如别人”，“我学不会”，“我不会做”之类的话。因为这只能使孩子失去探求新事物的勇气和力量。对培养好胜心是极为不利的。

    3．创造条件、循循善诱

    父母应有较强的成就动机，这样才能对其子女产生积极影响。因为父母的成就动机可为孩子的好胜心提供样板，同时也为孩子提供良好的家庭气氛，这种气氛能强烈地诱导儿童的好胜心。

    如，玛格丽特·撒切尔夫人本是一位默默无闻的小杂货商的女儿，可是她竟成为英国历史上第一位女首相。她的崛起引起了欧洲和世界各国的瞩目，被称为当今“世界第一女强人”。她的成功与她的父亲是分不开的。正如她当选首相时所说的：“我父亲的教诲是我信仰的基础，我在那个十分一般的家庭里学到的教诲，正是我赢得这次大选的武器，这次获胜归功于我的父亲。”

    撒切尔夫人的父亲罗伯茨是一个白手起家的杂货商，他对女儿寄予厚望，希望她能在社会上有所作为。 为此，当撒切尔夫人5岁开始上学时，父亲特地把她送到条件较好的学校，从不允许她说：“我不会”或“太难了”之类的话，父亲经常鼓励她读有用的书，有时还带她去听演讲和音乐会，给她讲各种有用的知识。
她父亲从小就教她不要迎合别人，常对他说：“千万不要入云亦云，你自己要有主见，而且还要设法让别人跟着你干。”父亲的话在撒切尔夫人的幼小心灵里深深扎下了根。同时，父亲的严厉、好强的性格对她的影响也很大。

     从撒切尔夫人成长为一个杰出政治家的过程中，我们清楚地看到她父亲的成就动机对撒切尔夫人的终身影响。

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