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1.给孩子补充蛋白质、维生素、微量元素 ..等必须的营养,确保孩子的身体和大脑 ..持续发育。 2.发现和培养孩子的兴趣、注重听觉、肢 ..体动作及智力、逻辑等多种技能的培养 3.健康的妈妈才能确保孩子的健康。 4.美丽是女人永恒的话题,哺乳后妈妈应 ..关注自己的身体、皮肤、头发的恢复。 .. |
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生理需求 |
健康、活力、自信(0—6岁) |
| 体格 | 体重应逐渐恢复,重塑健美形体 改善营养状况,增进皮肤、头发及指甲健康 |
| 神经 骨骼 |
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| 免疫 | 增强体制,保障健康、活力 |
| 消化 | |
| 皮肤 | 恢复腹部弹性,促进产后恢复,注意乳房皮肤健美,预防下坠 |
| 特殊情况及需求 | 社会及家庭压力增大,易感疲劳,需提高睡眠质量 健康的环境,避免接触有毒有害物质(铅,空气污染和噪音) 形体的恢复 |
| 生理需求发展 模式--婴幼儿 |
婴儿中期(7-12月)
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体格 身高 男
女 体重 男 女 |
71.0—76.1厘米 69.1—74.3厘米 8.3 —10.2千克 7.7—9.5千克 |
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| 神经 脑重 定向反射 |
800克 1岁注意力不超过15秒 |
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| 骨骼 |
脊柱腰部前凸(12个月会行走),长出6-8颗乳牙 | |
| 免疫 | 依赖母体免疫(免疫力逐渐丧失) | |
| 消化 | 食物转型期,易发生消化不良、腹泻等 | |
| 皮肤 | 皮肤屏障作用差,易发生湿疹等皮肤损伤 | |
| 心理与技能需求 发展模式-婴幼儿 |
婴儿中期(7-12月) | |
| 肢体动作 | 自己会坐,独自站立,进而能扶物走路,并能在站着时坐下来,再后来 开始学步 |
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| 精细动作 | 会双手交叉,能放取物品,而后能紧握物品,后来可以准确够着物品 | |
| 视觉 | 有空间关系感,视觉记忆提高,而后能发现隐藏物品,并堆积2-3个物体 | |
| 听觉/语言 | 对熟悉的声音,自己的名字及“爸爸”“妈妈”有反映,而后会用身体 语言表示“再见”后来可发出意义相关的几个字 |
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| 情绪/社交 | 希望被拥抱,不喜欢妈妈离开,有同情心,能意识到成人的不满,有安全 感需要,高兴时会拍手 |
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| 智力/逻辑 | 能根据大小给玩具分类,对重量有初步了解,能判断危险,学习了解上、 下的概念 |
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| 自立 | 扶杯喝水,配合穿衣洗澡,能自己滚皮球,后来可自己脱部分衣服 | |
| 创新/创造力 | 开始认图片,会假装打电话 | |