吹泡泡（中班科学活动）

活动名称：吹泡泡（中班科学活动）  
活动背景: 班上有一位小朋友从家里带来了一瓶泡泡液,一吹就可以吹出许多圆圆的小泡泡,孩子们一边跳一边双手拍着泡泡,高兴极了,于是,我提议所有小朋友一起来一次吹泡泡的游戏,孩子们举双手同意.  
活动目的: 1.在吹泡泡的游戏中,掌握吹泡泡的技巧并积累运用多种工具吹泡泡的经验.  
  2.愿意参加科学试验活动,并从中体验探索的乐趣.  
活动准备: 肥皂水 盆子 大.小吸管 几何形状铁丝框等  
活动过程: 1. 幼儿尝试用吸管吹泡泡.  
  2. 探索用不同吸管,不同方法吹出的泡泡是否一样.  
  a. 提议用大小戏管分别吹泡泡,请幼儿猜想结果并说明理由.  
  b. 尝试用大小吸管分别吹泡泡并验证结果.  
  c. 讨论是否用大吸管吹出的泡泡一定大,而小吸管吹出的泡泡一定小吗?  
  d. 请两位幼儿用大吸管吹泡泡,教师用小吸管吹泡泡,讨论为什么老师用小吸管吹出的泡泡却大呢?  
  e. 请幼儿观察老师和小朋友吹泡泡时有什么不同?(如:用力的持续性)  
  f. 吹泡泡比赛:幼儿选用不同的吸管,用持续的方法吹泡泡.  
  g. 教师和幼儿一起讨论:泡泡的大小与用多大力,吸管的粗细都有关系.  
  3. 探索不同的工具是否能吹出不同形状的泡泡.  
  a. 出示铁丝框让幼儿说出形状.  
  b. 幼儿猜想用不同形状的铁丝框,能吹出什么形状的泡泡.  
  c. 尝试用不同形状铁丝框吹泡泡,并且验证猜测结果.  
  d. 结果:无论用什么形状的铁丝框,吹出的泡泡都是圆形的.  
活动延伸:尝试用班上各种用具吹出奇特的泡泡

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