大班综合活动——环保宣传画“珍惜水资源”

目标： 在了解水污染的基础上，合作设计制作关于水的环保宣传画，培养初步的爱护水资源的意识。 重点：目标1 难点：合作设计确定主题。 准备：关于水污染的录象。关于环保宣传画3张，张贴在板上。幼儿绘画用的色卡纸9张，9套水彩笔；求助卡9张；字典一本。 过程： 一、通过录象，感受水污染现状。 1、 引题：有一天，青蛙妈妈外出找食，它遇到了一个问题。什么问题呢？请你们仔细看。 2、 幼儿观看录象。 3、 谈话：A青蛙妈妈有没有找到食物？为什么？ B水污染会造成哪些可怕的后果？ C你在我们的生活周围有没有见过水污染？ 4、 小结：大量的生活垃圾和生活、生产废水污染了我们的美丽的水，使的大量的清水变成了污水，使水里的动植物受了污染，枯萎死去；有毒的水也严重的影响到了人类的生活，人类喝了用了有毒的水也会得病，甚至死亡。 二、通过谈话，引发制作环保画的意识和爱护水资源的意识。 1、 谈话：你了解了水污染的问题，心里是怎么想的？ 2、 谈话：怎样才能减少水污染？怎样爱护和珍惜我们的水？请你来想想办法。 3、 我们这里的孩子都知道要爱护水， 珍惜水。怎样才能让更多的人知道？我们来制作宣传画，通过画的宣传，让更多的人都来爱护水，珍惜水。 三、了解宣传画的特点。 1、 老师带了三张关于环境问题的宣传画，大家一起看看，宣传画是怎样的？（幼儿自由观察；交流） 2、 请孩子们谈谈，宣传画是怎样的？ 3、 小结：宣传画一般有字和图画组成，字和图画表达一种意思。能让人一看就懂，这幅画在讲什么，在告诉我们什么。 四、幼儿设计制作宣传画 1、谈话：丰富幼儿制作宣传画的经验。 下面我们来设计关于水的宣传画。请你想想，你会画些什么？并给图画想一句话和口号。 2、下面我们要开始动手了。老师交代制作的要求：1、两人一组选一张桌子做下后，一起商量宣传画的内容。2、商量好两人的分工。3、宣传画要意思清楚，内容明确。 3、这里有一本字典和求助牌，如果你遇到难题或不能解决问题的时候，你可以通过举求助牌求助。遇到不会写的字，可以查找字典。 4、 幼儿分组设计制作宣传画，教师参与指导。指导重点：（1、幼儿的分组合作情况；（2、幼儿的求助解决；（3、帮助幼儿确定宣传画的主题。 五、介绍和讲评。 1、 请幼儿介绍自己的宣传画。（三组） 2、 点评：从幼儿的合作和宣传画内容上进行。 3、 小结：我们都知道了爱护水和节约水。每个人都这么做，我们的环境一定会更加的好。

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